
El papel de la inclusión en la Programación Didáctica de secundaria: Estrategias y ejemplos
La inclusión educativa es uno de los pilares fundamentales de la LOMLOE y debe ser
Lucía Moreno es psicopedagoga y especialista en atención a la diversidad y neurodivergencia en el aula. Cuenta con experiencia acompañando tanto a centros educativos como a opositores en el diseño de programaciones didácticas inclusivas, adaptadas a alumnado con diferentes perfiles neurodivergentes y necesidades educativas diversas. Su trabajo se centra en ayudar a trasladar la inclusión del discurso teórico a la práctica real del aula y de la programación. Es una firme defensora de una educación inclusiva, realista y bien justificada a nivel pedagógico y normativo. Destaca por su capacidad para explicar conceptos complejos —como la neurodivergencia, el DUA o la atención a la diversidad— de forma clara, rigurosa y accesible, ayudando a docentes y opositores a integrar la inclusión de manera coherente y defendible en sus programaciones didácticas.
Áreas de especialización:
Neurodivergencia en la infancia.
Inclusión educativa.
Atención a la diversidad.
Diseño de programaciones inclusivas.
Adaptación curricular.
Aprendizaje basado en el DUA.
Estrategias pedagógicas para alumnado con necesidades educativas
diversas.

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