En primer lugar, es preciso señalar que una Situación de Aprendizaje es una estrategia didáctica que integra actividades diseñadas para desarrollar competencias específicas en los estudiantes. De hecho, estas situaciones son esenciales en la programación educativa porque conectan los contenidos curriculares con experiencias prácticas y contextualizadas. No obstante, si tienes muchas dudas sobre cómo empezar a hacer tu Situación de Aprendizaje, en este artículo encontrarás muchas respuestas. Es más, abordaremos desde la comprensión de la normativa hasta la integración de los tan conocidos elementos transversales. Y, al final de este artículo podrás descargar un ejemplo de situación de aprendizaje que ilustrará de mejor forma todo lo que leerás aquí.
¿Preparado/a? ¡Vamos con ello!
Ejemplo de Situación de Aprendizaje. Introducción
En el contexto educativo actual, las Situaciones de Aprendizaje son fundamentales para garantizar que los estudiantes adquieran competencias clave y saberes básicos en entornos significativos. Por este motivo, estas estrategias permiten conectar los contenidos del currículo con el mundo real, fomentando el aprendizaje práctico y contextualizado.
Si eres docente y necesitas diseñar una Situación de Aprendizaje efectiva, este artículo te guiará paso a paso. Desde entender la normativa hasta incluir los elementos transversales, aquí encontrarás todo lo que necesitas saber.
Fundamentos Básicos de una Situación de Aprendizaje
¿Qué es una Situación de Aprendizaje?
Como decíamos con anterioridad, se trata de una estrategia pedagógica que organiza actividades específicas para desarrollar competencias concretas. En consecuencia, estas se enmarcan en un contexto práctico y están alineadas con los objetivos del currículo y las competencias clave del sistema educativo.
Por ejemplo, una Situación de Aprendizaje sobre «El reciclaje en la escuela» puede incluir actividades como diseñar contenedores, crear campañas de sensibilización y medir el impacto ambiental en la comunidad escolar.
Ejemplo de una Situación de Aprendizaje
De la misma forma, la normativa educativa, como la LOMLOE en España, establece las directrices que deben seguirse para diseñar situaciones de aprendizaje. Esta normativa define:
- Los saberes básicos que deben adquirir los estudiantes.
- Las competencias clave y cómo desarrollarlas.
- Los descriptores operativos para evaluar el progreso del aprendizaje.
Ejemplo de Situación de Aprendizaje. Consejo Práctico
Por otro lado, asegúrate de revisar los documentos oficiales de tu región para garantizar que tu Situación de Aprendizaje cumpla con los requisitos legales y pedagógicos.
Cómo Diseñar una Situación de Aprendizaje: Paso a Paso
Ejemplo de Situación de Aprendizaje. Identifica el Contexto
El primer paso para diseñar un ejemplo de Situación de Aprendizaje es comprender el marco donde se llevará a cabo. De hecho, este contexto responde preguntas fundamentales:
- ¿Quiénes son tus estudiantes?
Ejemplo: Alumnos de 4º de primaria, de entre 9 y 10 años, con intereses en temas ambientales y habilidades básicas en comunicación. - ¿Qué nivel educativo tienen?
Nivel: Educación Primaria. Esto implica trabajar competencias clave relacionadas con el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, adaptadas a su edad. - ¿Qué necesidades específicas presentan?
Necesidades detectadas: Bajo conocimiento sobre reciclaje, pero gran curiosidad por aprender con actividades prácticas y visuales.
Ejemplo Práctico
Contexto:
- Curso: 4º de primaria.
- Tema: «Cuidemos nuestro entorno: La importancia del reciclaje».
- Características del alumnado: Grupo heterogéneo, con estudiantes visuales y kinestésicos, interesados en actividades prácticas que fomenten el aprendizaje cooperativo.
- Entorno socioeconómico: Escuela urbana con acceso a recursos tecnológicos básicos como computadoras y proyectores.
Propuesta de Situación de Aprendizaje
Diseñar una campaña de reciclaje en la escuela que incluya:
- Identificación de materiales reciclables a través de actividades prácticas (ejemplo: clasificación de residuos en clase).
- Creación de carteles informativos utilizando herramientas digitales como Canva.
- Exposición final en la escuela para sensibilizar a la comunidad educativa.
Ejemplo de Situación de Aprendizaje. Define los Objetivos
Asimismo, los objetivos deben ser claros y alinearse con las competencias específicas y los saberes básicos del currículo.
Ejemplo de Objetivos:
- Objetivo General: Comprender la importancia del reciclaje en la sostenibilidad.
- Objetivos Específicos:
- Identificar diferentes tipos de materiales reciclables y no reciclables.
- Diseñar una campaña informativa sobre reciclaje utilizando herramientas digitales.
- Reflexionar sobre la importancia del reciclaje en la sostenibilidad ambiental.
Ejemplo de Situación de Aprendizaje. Competencias Clave
- Primero. Competencia en comunicación lingüística: Elaborar y exponer mensajes claros en los carteles y durante la presentación final.
- Segundo. Competencia en conciencia y expresiones culturales: Diseñar carteles creativos que reflejen la importancia del reciclaje.
- Tercero. Competencia en ciudadanía: Participar activamente en una actividad que promueva valores como la sostenibilidad y la cooperación.
Ejemplo de Situación de Aprendizaje. Saberes básicos (o contenidos)
- Conocimiento de materiales reciclables y su clasificación.
- Impacto del reciclaje en el medio ambiente y la comunidad.
- Diseño de campañas informativas como herramienta de sensibilización.
Competencias Específicas y Descriptores Operativos
Competencia específica: Identificar materiales reciclables y no reciclables.
- Descriptor operativo: Clasifica correctamente materiales reciclables utilizando criterios establecidos.
Competencia específica: Diseñar estrategias para fomentar el reciclaje en su entorno escolar.
- Descriptor operativo: Crea carteles informativos con mensajes claros y diseños atractivos.
Competencia específica: Sensibilizar a otros sobre la importancia del reciclaje.
- Descriptor operativo: Expone de manera efectiva las conclusiones de la actividad a la comunidad educativa.
Diseña las Actividades
Por otro lado, no olvides que las actividades son el corazón de la Situación de Aprendizaje. Estas deben ser dinámicas, relevantes y promover la participación de los estudiantes.
Estructura de las Actividades:
- Inicio: Introducción al tema mediante preguntas, videos o debates.
- Desarrollo: Realización de actividades prácticas como experimentos, investigaciones o proyectos.
- Cierre: Reflexión grupal y presentación de resultados.
Ejemplo de Situación de Aprendizaje. Actividades para el Tema de Reciclaje:
Actividad inicial
Título: ¿Qué sabemos sobre el reciclaje?
Duración: 1 sesión (50 minutos).
Descripción:
- Realizar una lluvia de ideas en clase sobre qué materiales consideran reciclables y no reciclables.
- Ver un video educativo breve sobre la importancia del reciclaje.
- Crear un mapa mental colectivo en la pizarra para registrar las ideas principales.
Recursos: Pizarra, rotuladores, video educativo (se sugiere buscar en plataformas como YouTube).
Actividad de desarrollo
Título: Diseñamos una campaña de reciclaje.
Duración: 3 sesiones (50 minutos cada una).
Descripción:
- Primera sesión: Clasificación de residuos: Los estudiantes trabajan en equipos para identificar y clasificar diferentes tipos de materiales reciclables y no reciclables. Se pueden utilizar imágenes, ejemplos reales o recortes de revistas.
- Segunda sesión: Creación de carteles: Usando herramientas digitales como Canva o papel y lápices de colores, los alumnos diseñan carteles informativos que promuevan el reciclaje. Cada equipo elige un enfoque (ejemplo: vidrio, papel, plástico).
- Tercera sesión: Preparación para la exposición: Los estudiantes ensayan sus presentaciones, explicando el mensaje de sus carteles y la importancia del reciclaje en la escuela.
Recursos:
- Materiales: Imágenes de residuos, revistas, papel, marcadores, lápices de colores.
- Tecnológicos: Computadoras, acceso a Canva, proyectores.
Actividad final
Título: Compartimos nuestra campaña.
Duración: 1 sesión (50 minutos).
Descripción:
- Los estudiantes exponen sus carteles en un espacio común de la escuela (ejemplo: el pasillo principal o la sala de actos).
- Cada equipo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando el mensaje y cómo su propuesta puede impactar en la comunidad escolar.
- Reflexión grupal: Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo continuar promoviendo el reciclaje en la escuela.
Recursos: Espacio común para la exposición, carteles diseñados por los estudiantes.
Integra los Elementos Transversales
Por otro lado, no olvides que los elementos transversales son fundamentales para enriquecer la Situación de Aprendizaje, a pesar de que no sea obligatorio. Incluyen valores como la sostenibilidad, la igualdad de género y la inclusión.
Ejemplo para esta Situación de Aprendizaje:
- Educación ambiental: Promoción de hábitos responsables hacia el medio ambiente.
- Trabajo en equipo: Desarrollar actividades colaborativas que fomenten el respeto y la cooperación.
- Competencia digital: Uso de herramientas tecnológicas para la creación de contenidos.
Ejemplo de Situación de Aprendizaje. Selecciona los Recursos
Como habrás visto en las actividades, los recursos deben ser accesibles y adecuados para el nivel educativo de los estudiantes. A continuación vamos a ver ejemplos de algunos de ellos.
Ejemplos de Recursos:
- Materiales Físicos: Papel reciclado, herramientas de dibujo.
- Tecnológicos: Videos educativos, herramientas interactivas como Canva o Google Slides.
- Humanos: Expertos en reciclaje, padres o miembros de la comunidad.
Evaluación de la Situación de Aprendizaje
Diseña Instrumentos de Evaluación
Asimismo, los descriptores operativos del currículo ayudan a definir los criterios de evaluación.
Instrumentos de Evaluación:
- Rúbricas: Clasificación correcta de materiales reciclables (1-5 puntos), creatividad y claridad en los carteles informativos (1-5), eficacia en la exposición final (1-5)
- Listas de cotejo: participación en las actividades, uso adecuado de herramientas tecnológicas y cooperación en el trabajo en equipo.
- Diarios reflexivos: Cada estudiante escribe una breve reflexión sobre lo que aprendió y cómo pueden aplicar el reciclaje en su vida diaria.
Proporciona Retroalimentación
Por último, la retroalimentación debe ser clara, constructiva y específica. Veamos algunos ejemplos de instrumentos de evaluación.
Ejemplo de Retroalimentación:
«Tu diseño del contenedor es muy innovador, pero sería genial que incluyas etiquetas más visibles para identificar los materiales reciclables.»
¿Todavía con dudas?
No obstante, si todavía tienes dudas, no te puedes perder el ejemplo de Situación de Aprendizaje que te ofrecemos en esta entrada! Y, si necesitaras ayuda adicional, contamos con preparadores de tu especialidad y tu comunidad que están deseando ayudarte a conseguir TU PLAZA. ¡La solución que necesitas está a tan solo un click!
